martes, 25 de junio de 2019

JORNADA DE DIFUSION PROYECTO KA1 - IES ALTO GUADIANA



JORNADA DE DIFUSIÓN PROYECTO KA1

IES ALTO GUADIANA

24 de junio de 2019


Cartel de la Jornada de difusión KA1


Programa de la Jornada de difusión KA1


La Jornada de difusión del proyecto KA1 para el curso 2018-2019 tuvo lugar en el Salón de Actos del instituto el día 24 de junio de 2019. Los asistentes pudieron ver las presentaciones power point que prepararon todos los participantes del proyecto Erasmus+ en sus movilidades por países europeos.
La coordinadora del KA1, Sonia Sáez, hizo un presentación del proyecto trabajado y a continuación los participantes comenzaron a explicar las actividades que habían realizado en el centro educativo europeo visitado bien mediante cursos de formación en las TIC, bien en visitas de observación tipo job shadowing.
También estuvo presente el director del instituto, David Gómez, que se encargó de clausurar la jornada.

A continuación os dejamos con las fotos de las jornadas y la foto del grupo de profesores participantes en el programa Europeo Erasmus+ KA1



Profesores participantes en el proyecto KA1 




Montserrat López Luján - Profesora de informática y tecnología


Jose Fernando García Muñoz - Profesor de tecnología


Ángel Valverde Zarco - Profesor de matemáticas


Omar Imedio - Profesor de matemáticas


lunes, 3 de junio de 2019

DIFUSIÓN JOB SHADOWING EN ESTOCOLMO






Esta es la presentación power point que Omar Imedio Sánchez-Ballesteros, profesor del Departamento de Matemáticas ha elaborado para dar difusión a su job shadowing en TIC y competencia digital en Estocolmo,  Suecia del 20 al 24 de mayo de 2019. El  job shadowing o periodo de observación ha tenido lugar en el instituto de Formación Profesional "Frans Schartaus Handelsinstitut" y ha estado coordinado por su Coordinadora de Proyectos Europeos, Christina Vallin. Este centro educativo tiene una larga trayectoria en proyectos E+ KA2 con alumnado de F.P que realiza prácticas de FCT en Europa y recibe igualmente alumnado europeo para hacer sus prácticas. También se inicia con nuestro instituto y otros dos más de Polonia en la acción KA1 para la movilidad del profesorado en Europa para su formación en las TIC y los job shadowing o periodos de observación.








El siguiente enlace de la página de Facebook del "Frans Schartaus Handelsinstitut" da difusión a esta movilidad. 



A través de la plataforma educativa School Educational Gateway hemos hecho difusión del proyecto KA1 del instituto con nuestros centros socios para realizar los job shadowing a lo largo del curso escolar. 







viernes, 31 de mayo de 2019

MOVILIDAD KA1 ESTOCOLMO - JOB SHADOWING









JOB SHADOWING KA101

20 - 24 de Mayo 2019

Estocolmo, Suecia

Frans Scharthaus Handelinstitut



Participante: Omar Imedio Sánchez-Ballesteros
Profesor de Matemáticas 
IES Alto Guadiana


     Durante la semana del 20 al 24 de marzo, Omar Imedio Sánchez-Ballesteros, profesor de Matemáticas del IES Alto Guadiana, ha visitado el “Frans Schartaus Handelsinstitut”, un centro de formación profesional superior de la ciudad de Estocolmo, Suecia. La visita se enmarca en el proyecto Erasmus KA1 “Improvement of the digital competence in Europe” y ha consistido en la observación del trabajo docente y de la metodología empleada, principalmente en lo relativo a los programas informáticos utilizados y metodología digital utilizada por los profesores para y por los alumnos.




 Presentación de profesores participantes en el job shadowing

     La recepción en el centro sueco la han realizado Christina Vallin, coordinadora de programas internacionales y Maria Elfgren además de los profesores que visitaron el IES Alto Guadiana el pasado noviembre: Susanne Gustafsson y Björn Hofman y además ha sido acompañado en todo momento por compañeros del instituto sintiéndose muy integrado.

En el Frans Schartaus Handelsinstitut, Omar ha asistido a clases de “Visual Merchandise Para La Industria Hotelera” Dominiqeu Lecapre., “Producción De Paquetes Turísticos” Maria Elfgren, “Documentación Médica” Catrine Helleberg “Interiorismo E Iluminación Para Marketing Visual” Y “Ciencias Sociales” para 9º grado (equivalente a 4º E.S.O.).
Además ha asistido a varias reuniones donde se le ha explicado el funcionamiento del sistema educativo sueco y el funcionamiento del programa Ms Office 0365 , Wordpress por Monica Elgholmcon, por el que se establecen las relaciones educativas entre los profesores y alumnos de una manera fácil rápida y muy efectiva.
     En el mismo edificio se ofrece educación secundaria, gestionada de manera separada a la formación profesional superior. Como en los centros españoles.
     Además de la observación directa en clases, las directoras y directores de cada área han facilitado información sobre el sistema de graduación en la Formación Profesional Superior,su aplicación en la formación a distancia, el sistema de Prácticas en Empresas, y metodología y herramientas de ayuda para estudiantes con necesidades especiales.
También fue relevante la asistencia a los exámenes finales, en el Hotel Globe donde los alumnos de segundo ciclo de dirección hotelera exponían sus trabajos fin de ciclo
     Dentro del programa cultural, Maria Elfgren, Susanne Gustafsson y Christina Vallin acompañaron a Omar  en un recorrido a pie por el centro histórico de Estocolmo. Visitaron el Museo de Estocolmo, en el que se muestra la manera de vivir en Estocolmo en los diferentes momentos de la historia. El itinerario finalizó con una cena unos de los restaurantes más altos de Estocolmo de donde se puede ver todo el casco antiguo de la ciudad. 

Christina Vallin, coordinadora del job shadowing y de programas europeos


Degustación de platos típicos suecos 


Visita al Museo de Estocolmo

La experiencia ha sido realmente positiva, ya que se han identificado recursos y metodología que pueden llevarse a la práctica en nuestro centro como la puesta en marcha de un página web o wordpress para el departamento del matemáticas donde poder poner los distintos materiales para que los alumnos tengan más fácil el acceso a ellos y redundar en beneficio de nuestro alumnado. También es destacable la amabilidad y la cálida acogida por parte de toda la plantilla del Frans Schartaus Handelsinstitut. Sin ninguna duda el Programa Erasmus+ abre la mente y cambia la vida.





lunes, 27 de mayo de 2019

DIFUSIÓN CURSO DE FORMACIÓN EN BRUSELAS


Esta es la presentación power point que Rosa Sánchez Garrido, profesora del Departamento de Orientación y coordinadora de las TIC y de formación en el instituto ha elaborado para dar difusión a su curso de formación en TIC y competencia digital en Bruselas del 17 al 21 de mayo de 2019. El  curso de formación ha tenido lugar en la Academia de formación en cursos Erasmus "Enjoy Italy" con sede en Bruselas. El curso tiene por título "Interactive ITC-Based and web tools for an effective blended, flipped and cooperative learning" y han participado profesores de toda Europa para recibir una formación en la mejora de las nuevas tecnologías unido a nuevos métodos de enseñanza como los mencionados en el título del curso"

Como visita cultural dentro del programa del curso, Rosa ha podido visitar el Parlamento Europeo con la organización del curso y una visita guiada por la ciudad de Bruselas. 

K1 Erasmus Bruselas Mayo 2019
Click to read this book, made with Book Creator
La organización del curso "Enjoy Italy" ha publicado en su Facebook una entrada del curso impartido en Bruselas para dar difusión.



viernes, 24 de mayo de 2019

MOVILIDAD KA1 BRUSELAS - CURSO DE FORMACIÓN





CURSO DE FORMACIÓN  KA101

17 - 21 Mayo de 2019

Bruselas, Bélgica

"Enjoy Italy"

ICT2


Participante: Rosa Mª Sánchez Garrido
Profesora de A.C.T e Informática
IES Alto Guadiana


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Durante la semana del 16 al 22 de mayo, Rosa Mª Sánchez Garrido, profesora del departamento de Orientación e Informática del IES Alto Guadiana,  ha realizado un curso sobre Interactive ICT-based, web and digital tools for an effective blended, flipped and cooperative learning en la ciudad de Bruselas, Bélgica. 
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Ejercicios prácticos del curso
El curso se enmarca en el proyecto Erasmus K1 “Improvement of the digital competence in Europe” y cuyos objetivos principales eran la concienciación sobre la claves principales para el uso de las TIC en educación en el contexto de aprendizaje cooperativo, blended learning y flipped classroom. Uso de buenas prácticas para mejorar la motivación, participación, emprendimiento y aprendizaje de los alumnos. 
En dicho curso había 15 participantes de distintas nacionalidades: española, italiana, alemana, portuguesa, rumana y checa.
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A parte de compartir clase, los participantes han compartido experiencias y explicaciones de cómo se trabajan distintas tecnologías TIC en sus respectivos centros.
También han establecido lazos para futuras colaboraciones en proyectos Erasmus+
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Visita guiada por Bruselas con los profesores del curso
En el plano cultural, los participantes del curso realizaron una visita guiada a pie por la ciudad de Bruselas, recorriendo, entre otros, La Gran Place de Bruselas, patrimonio de la Unesco, la catedral de San Miguel y Santa Gúdula (la catedral de Bruselas). También se ha realizado una visita guiada al Parlamento Europeo, a 5 días vista de las próximas elecciones europeas, lo que se detectaba en el ambiente.
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Visita al Parlamento Europeo
Se han compartido comidas y cenas, puesto que el curso ha sido intensivo, mañana y tarde, sábados y domingos incluidos.
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 Manneken pis y Catedral de Bruselas
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Visita a una tienda de bombones y chocolates belgas con degustación 
Ha sido una experiencia bastante positiva, se han visto distintas metodologías y herramientas TIC para su uso en la práctica docente del centro, una vez compartidos los conocimientos adquiridos, lo que, por supuesto, redundará en beneficio para nuestro alumnado.





domingo, 19 de mayo de 2019

DIFUSIÓN DEL JOB SHADOWING EN S. PIETRO IN CARIANO, VERONA



Esta es la presentación power point que Sonia Sáez Melero, profesora del Departamento de Inglés ha elaborado para dar difusión a su job shadowing en TIC y competencia digital en San Pietro in Cariano, provincia de Verona, Italia del 6 al 10 de mayo de 2019. El  job shadowing o periodo de observación ha tenido lugar en el instituto de enseñanza secundaria y Formación Profesional "I.I.S Calabrese-Levi" y ha estado coordinado por Lucí Allari, profesora de español y Coordinadora de Proyectos Europeos Erasmus+. Este centro educativo tiene una larga trayectoria en proyectos E+ KA2 con alumnado de F.P que realiza prácticas de FCT en Europa y KA229 para el intercambio escolar de alumnos de secundaria. 


Este job shadowing se ha basado principalmente en el aprendizaje de nuevas herramentas y aplicaciones basadas en el uso de las nuevas tecnologías y en el desarrollo de la competencia digital en inglés. También se han incluido visitas culturales al Lago di Garda y a la Casa y Tumba de Julieta en Verona,  como parte cultural del programa Erasmus+.





Se ha dedicado una entrada en la página web del I.I.S Calabrese-Levi a la difusión del job shadowing realizado en sus instalaciones por Sonia Sáez. Este es el enlace:




                          
A través de la plataforma educativa School Educational Gateway hemos hecho difusión del proyecto KA1 del instituto con nuestros centros socios para realizar los job shadowing a lo largo del curso escolar. 





domingo, 12 de mayo de 2019

MOVILIDAD KA1 - JOB SHADOWING EN S. PIETRO IN CARIANO, VERONA





JOB SHADOWING  KA101

6 - 11 Mayo de 2019

Verona, Italia

Istituto Istruzione Superiore “Calabrese-Levi”




Participante: Sonia Sáez Melero
Profesora de Inglés
IES Alto Guadiana



Del 6 al 11 de mayo asistí en San Pietro in Cariano, provincia de Verona,  al job shadowing o periodo de observación basado en el uso de la competencia digital y uso de las nuevas tecnologías en las aulas. Este periodo de observación se encuentra integrado como una de las actividades del proyecto KA1 que actualmente el instituto desarrolla con otros centros educativos europeos socios del mismo. El objetivo del mismo es mejorar dicha competencia y uso de las TIC para reciclarnos como docentes en Europa y que nuestra mejora de la práctica docente repercuta positivamente en nuestro alumnado al regreso y en todos los compañeros del centro así como el alumnado en general. 




                                           exterior del I.I.S Calabrese - Levi

                                      
Durante esta semana he asistido a las clases de Español como lengua extranjera, Lengua y Literatura italiana, Matemáticas, Tecnología, Informática, Inglés como lengua extranjera, Coordinación de proyectos europeos E+, Topografía, Arte, Historia y la realización de las pruebas estatales italianas “INVALSI”. En todas estas clases los profesores usaron medios informáticos y aplicaciones en red para impartir sus clases y los alumnos realizaron sus trabajos tanto en clase como presentaciones orales utilizando medios informáticos como presentaciones con Google Classroom, Prezi y búsqueda de información en internet para realizar sus ejercicios prácticos en la clases con portátiles.


En las clases de inglés y español usan con mucha frecuencia aplicaciones digitales como Powtoon y BookCreator para hacer narraciones o descripciones y de esta manera desarrollar con fluidez la destreza oral y escrita al tiempo que las exponen el resto de la clase.

                                       
                                     Clases de español con la profesora L. Allari


Cabe destacar el uso normalizado de la pizarra digital que innova las clases al tiempo que motiva al alumnado más ya que el uso de las nuevas tecnologías y nuevas aplicaciones informáticas son herramientas con las que la mayoría de los adolescentes están muy familiarizados y les resulta fáciles de utilizar. 




                      búsqueda de información online y trabajo en proyectos colaborativos

       exposiciones orales usando aplicaciones online como Prezi en clase de Hª del Arte

                                      realización de las pruebas estatales INVALSI 

Como parte del Programa Erasmus+ la visita cultural se realizó en dos días. El primer día al Lago de Garda donde pude conocer este paraje situado al pie de los Alpes y caracterizado por su agricultura de la vid, olivos y cítricos. 

                                   

                                                            Lago di Garda


El penúltimo día realizamos una visita a la casa de Julieta y la tumba. Gracias a la obra literaria de Shakespeare "Romeo and Juliet" esta ciudad mantiene viva la historia de amor de estos dos jóvenes veroneses.

           

                                                       Casa de Julieta




                                   Tumba de Julieta y escultura de W. Shakespeare

Como difusión el I.I.S “Calebrese-Levi” publicó en su web una entrada con esta visita Erasmus+ que sirvió al tiempo para darle difusión.



Esta movilidad Erasmus+ ha sido una experiencia única y muy enriquecedora ya que he observado nuevas formas de impartir docencia con los alumnos de secundaria y nuevas formas de gestionar una clase usando las nuevas tecnologías digitales. 
Los alumnos mejorarán al tiempo y nosotros como docentes nos reciclaremos y actualizaremos nuestra práctica docente en mejora de la educación. 

Todo ello se lo debo al programa Europeo Erasmus+ que sigue enriqueciendo vidas y abriendo mentes. 


                            alumnado de las clases de inglés del profesor J.P. Poletto